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URL:https://www.sudeducation38.org/events/greve-le-1er-fevrier-dans-leduca
 tion-manifestation-a-grenoble-14h-place-de-verdun/
SUMMARY:Grève le 1er février dans l’éducation ! (manifestation à Gr
 enoble : 14h place de Verdun)
DESCRIPTION:MANIFESTATION à GRENOBLE - 14h Place de Verdun (arrivée au re
 ctorat)\n\n\n\nLe ministre Gabriel Attal poursuit l'œuvre de Jean-Michel 
 Blanquer : réformes qui accentuent le tri social et désorganisent les é
 coles\, collèges et lycées\, suppressions de postes\, dégradation des c
 onditions de travail\, gestion par l’évaluation\, mépris envers les pe
 rsonnels\, salaires insuffisants !\n\nLes personnels de l’Éducation nat
 ionale savent que pour arracher des augmentations salariales\, de meilleur
 es conditions de travail et faire barrage aux contre-réformes\, il faut i
 mposer un rapport de force\, la grève est notre meilleure arme.\n\nLa loi
  Immigration votée le 19 décembre main dans la main entre la “majorit
 é” présidentielle\, la droite et l’extrême droite est un recul into
 lérable\, SUD éducation exige son abrogation.\n\n\n1- pour de vraies aug
 mentations de salaires\nLes mesures de revalorisation engagées l’an der
 nier\, principalement pour les enseignant·es et CPE en début de carrièr
 e\, sont très insuffisantes pour rattraper l’écart avec la rémunérat
 ion moyenne des enseignant·es des pays de l’OCDE et des autres fonction
 naires de catégorie A. Pour 70 % des enseignant·es\, la revalorisation s
 ’est bornée à une augmentation indemnitaire de 95 euros par mois et à
  une trentaine d’euros induits par la hausse du point d’indice pour to
 u·tes les fonctionnaires. Ces mesures sont très insuffisantes au regard 
 de l’inflation. La situation des personnels AESH et AED est alarmante :
  la maigre augmentation de salaire des AESH de septembre est bien loin de 
 répondre à nos revendications : au final les salaires n'augmentent que p
 eu et\, pour les collègues aux plus bas échelons\, c’est toujours une 
 rémunération sous le seuil de pauvreté qui les attend à chaque fin de 
 mois. Les temps incomplets imposés plongent les AESH dans la précarité.
  Pourtant\, le ministère refuse toujours d’ouvrir le dossier du temps d
 e travail et se borne à tenter d’imposer ses lubies de double employeur
 \, augmentant par là les missions et la charge de travail des AESH.\n\nSU
 D éducation revendique la reconnaissance d’un temps plein pour 24 heure
 s d’accompagnement auxquelles s’ajoutent les heures connexes pour le t
 ravail de préparation\, de suivi et de concertation !\n\nSUD éducation r
 evendique une augmentation immédiate de 400 euros pour toutes et tous\, l
 e SMIC à 2000 euros bruts\, le rattrapage du point d’indice et une réd
 uction des inégalités salariales\, en particulier femmes/homme !\n2- pou
 r de meilleures conditions de travail\nDe Jean-Michel Blanquer à Gabriel 
 Attal\, les personnels subissent des réformes injustes\, imposées dans l
 a précipitation\, qui participent à la dégradation des conditions de tr
 avail des personnels : la réforme du lycée professionnel\, le démantèl
 ement de la formation continue\, la casse des groupes classe au collège
 … Ces réformes aggravent une situation alarmante : augmentation des tâ
 ches\, des missions et du temps de travail\, bâti scolaire dégradé et e
 n partie amianté et inadapté à la crise écologique\, absence de médec
 ine du travail…\n3- pour de vrais moyens et des créations de postes\nSu
 ite à la publication des derniers résultats de l’enquête Pisa sur le 
 niveau scolaire des élèves de l’OCDE\, le ministère a annoncé un “
 choc des savoirs” composé d’une compilation de  mesures démagogique
 s à l’inefficacité prouvée et dont la mise en oeuvre va désorganiser
  complètement les collèges et aggraver la relégation sociale des élèv
 es les plus en difficultés. Ce n’est pas en encourageant le redoublemen
 t\, en mettant en place des groupes de niveau pour trier les élèves ou e
 n sabordant le lycée professionnel que le ministre peut espérer réduire
  des inégalités sociales qui pèsent lourdement sur les trajectoires sco
 laires des élèves. Le ministre annonce 650 suppressions de postes dans l
 es 1er degré.\n\nAu contraire\, SUD éducation porte des revendications p
 our lutter contre les inégalités sociales en améliorant les conditions 
 d’études des élèves : baisse du nombre d’élèves par classe par le
  recrutement massif de personnels\, développement de la formation initial
 e et continue des personnels\, accompagnement médico-social des élèves\
 , reconnaissance du métier d’AESH par la création d’un véritable st
 atut…\n\nSUD éducation revendique une baisse des effectifs par classe 
 à 25 élèves en LGT\, 20 en collège ordinaire\, 16 en éducation priori
 taire et en LP\, ainsi qu’une baisse des effectifs globaux des établiss
 ements.\n4- pour une école pour tou·tes les élèves\nMacron a ordonné 
 l’acte 2 de l’école inclusive pour augmenter le nombre d’élèves 
 en situation de handicap à l’école\, il oublie néanmoins tous les aut
 res élèves qui dépendent de dispositifs d’inclusion : les élèves al
 lophones et les élèves en grande difficulté scolaire. L’Éducation n
 ationale ne donne pas les moyens aux personnels d’accueillir tous les é
 lèves : il manque de personnels AESH\, de moyens pour garantir l’access
 ibilité\, de temps de concertation et de formation. Il faut d’urgence 
 créer un vrai statut de la Fonction publique pour les AESH et arrêter la
  mutualisation de l’accompagnement.\n\nIl y a urgence à convaincre que 
 tou·tes les élèves ont leur place à l’école et que c’est bien à 
 l’école qu’il revient de garantir des compensations du handicap afin 
 d’en finir avec le validisme et la ségrégation scolaire et sociale.\n\
 nSUD éducation appelle tous les personnels à se mobiliser pour gagner le
 s moyens d’accueillir tous les élèves à l’école qu’importe leur 
 handicap\, leur origine ou leurs difficultés scolaires.\n\nMANIFESTATION 
 à GRENOBLE - 14h Place de Verdun (arrivée au rectorat)
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